青山湖区创新融合教育模式助力残疾儿童就学打造特殊教育高质量发展样本-江西产业园区

青山湖区创新融合教育模式助力残疾儿童就学打造特殊教育高质量发展样本

高质量发展

所属地区：江西发布日期：2025年08月20日

在推进教育现代化进程中，青山湖区将特殊教育作为招商引资软环境建设的重要一环，通过政策引导与资源整合，构建起“随班就读为主体、特教学校为支撑”的融合发展体系。近年来，该区累计投入超千万元用于特殊教育设施升级和师资培训，推动603名残疾学生及贫困家庭学生获得精准帮扶，实现义务教育阶段残疾儿童入学率持续保持在98%以上，形成可复制的区域特殊教育发展经验。
一、分层分类构建全纳教育体系
青山湖区依据残疾儿童实际需求，建立动态评估分流机制。对视力、听力、智力轻度障碍学生，通过普通学校无障碍改造和教师专项培训实现随班就读全覆盖，目前全区86所中小学均配备资源教室和特教辅导员。针对中重度残疾学生，与南昌市盲童学校等三所专业机构建立“绿色通道”，2023年累计转介接受专业服务学生达127人次，实现特教学位供给与需求精准匹配。
二、多维保障完善政策支持网络
该区将特殊教育纳入政府民生实事工程，出台《特殊教育提升行动计划》，明确财政投入年均增长不低于15%。建立“一人一案”成长档案，涵盖学业辅导、康复训练、心理干预等12项服务内容。2021至2023年，累计发放助残助学资金逾400万元，为残疾学生提供辅助器具适配、校车接送等个性化服务283项次。
三、协同创新打造帮扶生态圈
每年组织开展“融合教育宣传月”活动，动员社会力量参与助残。2022年启动“校企助残”项目，引导本地企业捐赠特教设备价值超200万元。区内学校与医疗机构合作建立7个“医教结合”工作站，开展视力听力筛查、言语康复等专业服务，惠及学生600余人次。
四、质量监测强化发展内驱力
建立特殊教育质量年度评估制度，从课程实施、社会适应等6个维度开展跟踪评价。2023年监测数据显示，随班就读学生学业达标率同比提升11%，特教学校毕业生职业培训参与率达100%。通过定期组织普通学校与特教机构教研交流，开发本土化融合教育课程资源包32套。
青山湖区通过制度创新、资源整合与服务升级，正逐步构建起政府主导、多方参与、普特融合的特殊教育服务体系。下一步，该区计划建设区域性特殊教育资源中心，进一步扩大优质教育资源覆盖面，为残疾儿童提供更有温度、更高质量的教育服务。

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