【江西招商】经开区深化校地合作共促基础教育优质发展-江西产业园区

【江西招商】经开区深化校地合作共促基础教育优质发展

所属地区：江西发布日期：2025年07月09日

为优化区域教育资源布局、提升公共服务品质，南昌经济技术开发区（以下简称“南昌经开区”）积极践行招商引资理念，引入高等教育优质资源赋能区域发展。秋末时节，南昌经开区与南昌师范学院召开合作办学洽谈会，双方围绕深化教研合作、提升基础教育和学前教育办学质量等议题展开深入交流，旨在通过创新合作模式推动区域教育由基本均衡迈向优质均衡。
一、坚持方向引领，锚定资源整合发展路径
南昌经开区相关负责人强调，合作必须立足区域发展需求，充分利用南昌师范学院的优质学科资源和人才培养优势。双方明确将高校的智力支持、科研力量与经开区的实践平台、生源基础相结合，共同探索高等教育反哺地方基础教育的有效路径。参考南昌经开区过往与高校合作的成功经验，如引入航空制造、电子信息等领域的技术转化项目，此次教育合作亦注重目标导向，确保资源导入精准匹配区域教育提质升级的核心诉求。
二、坚持模式统一，提炼成熟合作样板经验
基于前期与豫章师范学院合作创办附属学校的成功实践，南昌经开区提出需系统总结合作模式中的制度框架、权责划分及运行机制。该模式通过建立联合管理委员会、共建教师发展中心、共享实训基地等方式，有效提升了合作学校办学水平和师资质量。本次洽谈要求将既有经验提炼为可推广的“校地共建”标准化流程，重点解决合作办学中的课程衔接、质量评估与师资互聘等共性难题，为深化与南昌师范学院的合作奠定制度基础。
三、坚持特色突破，深化双轨并行协同机制
会议重点研讨了在基础教育合作基础上拓展“教研协同+办学实践”双轨模式。一方面依托南昌师范学院的师范教育特色，合作设立基础教育研究项目，聚焦学前教育游戏化课程、义务教育阶段分层教学等区域教育痛点开展联合攻关；另一方面规划共建教学实践基地及附属学校，为师范生提供浸润式实习平台，同时将高校前沿教育理念转化为区域教学改革实操方案。此举旨在构建“理论创新—实践检验—区域推广”的闭环，突破单一办学合作的局限。
四、坚持流程规范，完善法律保障制度体系
为确保合作项目合法合规运行，南昌经开区要求严格依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》及江西省关于规范公办学校举办或参与举办民办学校的相关规定，对合作协议文本进行多轮修订。由区教育、法律、财政等部门组成联合审核组，重点规范合作主体权责、资产归属、退出机制及质量监督条款，避免权责模糊与履约风险，保障合作项目在法治轨道上长效运行。
五、坚持目标导向，聚焦优质均衡核心任务
双方合作最终服务于南昌经开区教育发展的核心目标：依托师范院校的专业优势，加速区域基础教育优质资源扩容。通过高校学科带头人引领区级教研团队建设、联合开发特色校本课程、共建智慧教育资源共享平台等方式，系统性改善区域学校在师资结构、课程建设及信息化应用等方面的短板。此举旨在响应南昌市“十四五”教育发展规划中“推动县域义务教育从基本均衡迈向优质均衡”的要求，为辖区内居民提供更公平、更高质量的教育服务。
此次洽谈标志着南昌经开区在优化区域教育生态布局上迈出关键一步。通过制度化、规范化、特色化的校地协同模式，将高等教育资源深度嵌入区域教育发展链条，为构建“高校赋能、政府主导、学校提质”的基础教育发展新格局提供实践样本。未来合作项目落地后，有望成为南昌市深化产教融合、推动教育供给侧改革的典型示范。

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